Encontré estos tres artículos buscando en la base de datos www.dialnet.com.
- http://www.scribd.com/doc/44161068/Articulo-Curriculum-1
- http://www.scribd.com/doc/44161456
- http://www.scribd.com/doc/44161292
Me realice a mi mismo las siguientes preguntas:
- ¿A que se remontan los problemas de discriminación de hoy en día en la actividad física?
- ¿Qué tipo de educación recibían las niñas en el siglo XIX en España?
La causa del analfabetismo femenino no era sólo la falta de escuelas, sino el tipo de enseñanza que las niñas recibían en las escuelas de niñas. ¿Qué tipo de enseñanza era ésta?
Los padres que escolarizaban a sus hijas no querían que sus hijas aprendieran a leer ni a escribir, ni historia o ciencias de la naturaleza, la enseñanza que se daba a las niñas no era prepararlas para «empleos» como los de los hombres, sino para lo que la sociedad consideraba su función natural: llevar una casa, criar a sus hijos, enseñarles a rezar, cocinar, cuidar a su marido, coser, hacer media, hilar y tejer, quizá hacer encaje, bordar y remendar.
No obstante a la hora de encuadrarnos en un grupo para hacer una tarea conjunta tuve que desistir porque no había nadie con el mismo tema que yo. Posteriormente entré en el grupo con Raul Coloma, Mº Elisa Griñan, Carlos Jimenez y Manuel olmeda; en el tema El síndrome de Down en es la escuelas.
Teníamos que documentarnos acerca de si un profesor de una clase, con un alumno con síndrome de down hace algún tipo de adaptación en sus sesiones.
La pregunta que nos hicimos fue: ¿Cómo aplicarías las clases de educación física en personas con síndrome de down?
...Y encontramos los siguientes articulos:
DIAGNÓSTICO DEL DESARROLLO FÍSICO EN ESCOLARES CON SÍNDROME DE DOWN Y NIÑOS DE AULAS INTEGRALES
DIALNET.Autores: José R. Prado, Wilmer Pérez, Daniel Chacón
Localización: Lecturas: Educación física y deportes Nº. 86, 2005
BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN
DIALNET Autores: Manuel Gómez del Valle.Revista de ciencias de la educación, ISSN 0214-137X, Nº. 18, 2002 (Ejemplar dedicado a: Educación Física) , pags. 77-90
DIAGNÓSTICO DEL DESARROLLO FÍSICO EN ESCOLARES CON SÍNDROME DE DOWN Y NIÑOS DE AULAS INTEGRALES
DIALNET.Autores: José R. Prado, Wilmer Pérez, Daniel Chacón
Localización: Lecturas: Educación física y deportes Nº. 86, 2005
BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN
DIALNET Autores: Manuel Gómez del Valle.Revista de ciencias de la educación, ISSN 0214-137X, Nº. 18, 2002 (Ejemplar dedicado a: Educación Física) , pags. 77-90
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